Carta para entender un poco mas acerca de este hecho tan importante ocurrido en nuestro país.

Chicos:
El 24 de marzo es un día especial para todos nosotros. Treinta y tres años atrás, en 1976, cuando muchos de nosotros éramos chicos, ocurrió algo que cambió el curso de la historia: se produjo en nuestro país un golpe de Estado. Los militares tomaron el poder para defender los privilegios de unos pocos en contra de los trabajadores, y eso nos dolió a todos. Como nadie los eligió, la única forma que encontraron para que todos les hicieran caso fue a través del miedo y la violencia. ¡Cuánto miedo y cuánta muerte tuvieron que instalar para poder mandar a todo un país!
Y este miedo no era el miedo de los cuentos, era un miedo de verdad. Miedo a perder los amigos, miedo a decir lo que se pensaba.
Así, para establecer un gobierno de pocos que enriqueció a los seguidores de la dictadura y empobreció a los trabajadores, muchas personas fueron secuestradas, encarceladas, desaparecidas y otras tuvieron que irse.
Pero no todo fue silencio. Como siempre pasa, las mamás no se quedaron calladas. Los familiares de los secuestrados y de los desaparecidos empezaron a preguntar por sus hijos. ¿Donde estaban? ¿Por qué se los habían llevado? Que aparezcan con vida, gritaron muy fuerte. Salieron a la calle venciendo su temor.
Ellos nos enseñaron lo hermosas que son algunas palabras cuando se vuelven hechos: la palabra solidaridad, la palabra justicia, la palabra esperanza.
También entendimos que solamente uniéndonos podremos cambiar este presente injusto por otro, donde no falte el trabajo, donde las escuelas ayuden a pensar y a construir un futuro compartido.
Hoy los trabajadores que luchamos por vivir mejor y por que se respeten los derechos que nos corresponden somos herederos de esas causas que la dictadura intentó silenciar. Allí donde una movilización muestra sus banderas, donde la protesta social conmueve, se está tomando la posta de esos motivos que los poderosos intentan acallar, a veces con mentiras y otras a sangre y fuego.
Los que se enfrentaron a la dictadura, nos enseñaron sobre todo, a ser curiosos, a preguntar, a resistir lo injusto, a no callarnos la boca cuando estamos seguros de nuestra razón.
Por eso, invitamos a todos los chicos y también a los grandes a preguntar y a conversar: mamá, papá, cuéntenme ¿qué pasó el 24 de marzo? ¿Qué significa hoy esta fecha?
Los invitamos a compartir en las aulas todo el material que vayan consiguiendo, para seguir pensando entre todos y aprender de ese pasado. La escuela los convoca a compartir y armar memoria. Por un futuro donde se respeten nuestros derechos y nuestros sueños.

3º Comunicación Multimedial-

*Candamil, Maria Paula,
*Godoy, Maria Laura,
*Moltrasio, Lucia
*Ojeda, Daniela

La noche de los lápices

El 16 de septiembre de 1976 diez estudiantes secundarios de la Escuela Normal Nro 3 de la Plata son secuestrados tras participar en una campaña por el boleto estudiantil. Tenían entre 14 y 17 años. El operativo fue realizado por el Batallón 601 del Servicio de Inteligencia del Ejercito y la Policía de la Provincia de Buenos Aires, dirigida en ese entonces por el general Ramón Camps, que calificó al suceso como lucha contra "el accionar subversivo en las escuelas". Este hecho es recordado como "La noche de los lápices". LOS ESTUDIANTES SECUNDARIOS Y LA POLITICA ENTRE 1973-1976. El arribo de la democracia en el mes de mayo de 1973, luego de un proceso creciente de enfrentamientos contra la dictadura miliar que gobernaba desde junio de 1966, trajo consigo la irrupción en la vida política y social de los distintos sectores populares que habían experimentado un crecimiento sustancial durante las luchas; entre ellos, los estudiantes secundarios.En el movimiento estudiantil secundario se vivieron experiencias hasta ese momentos inéditas en lo referente a participación política, en tanto ésta es atendida en un sentido partidario más o menos directo.
El diario La Opinión editó en 1973 un suplemento dedicado al análisis de los fenómenos políticos entre los adolescentes. En dicho suplemento se publicaron los resultados de una encuesta que realizó el periódico entre 252 estudiantes. Se comprobó que el 30,3% de los jóvenes encuestados tenía algún tipo de participación política.La política había impregnado el conjunto de la vida estudiantil, dentro y fuera de los colegios. Las organizaciones políticas vieron incrementado notoriamente el número de sus militantes y el grado de su influencia. Según el suplemento citado, "las tres fuerzas más importantes son, en este orden, la Unión de Estudiantes Secundarios, (UES), la Federación Juvenil Comunista (FJC) y la Juventud Secundaria Peronista (JSP)"La encuesta de La Opinión revelaba también que en 1973 los estudiantes secundarios se inclinaban ante figuras emblemáticas de la izquierda, con la salvedad de Perón, quién asumía, para una porción amplia de los estudiantes, contornos casi revolucionarios. Pese a todo, quien encabeza la encuesta era el Che Guevara con el 67%, a continuación venía J. D. Perón con 66% y a mayor distancia, Salvador Allende con 19%; Fidel Castro con 19%; Eva Perón 17 % y Mao-Tsé-Tung con 16%.
En esta encuesta queda por demás claro que para aquélla generación de estudiantes los referentes revolucionarios y socialistas eran los que ocupaban más espacio en la conciencia estudiantil. En aquellos años se había alcanzado un nivel de conciencia, acción y participación bastante elevados con lo cual el nivel de cuestionamiento al sistema capitalista era de por demás peligroso para la burguesía y los sectores reaccionarios de nuestro país.

¿Qué es una dictadura?

Dictadura, sistema de gobierno cuya primera definición fue dada por el filósofo griego Aristóteles, que la calificó como una de las formas puras de gobierno, junto con la monarquía y la aristocracia, en oposición a la impura demagogia. En Roma, se consideraba una magistratura suprema, decidida por los cónsules de acuerdo con el Senado, que, en tiempos de peligro para la República, permitía al dictador que la ostentara gobernar como soberano.En la actualidad, la dictadura es una modalidad de gobierno que, invocando un pretendido interés público, identificado en la realidad con intereses de grupo, prescinde, para conseguirlo, de la voluntad de los gobernados. Es un poder ejercido por una persona o grupo al margen o por encima de las leyes, sin sometimiento a fiscalización ni control democrático alguno. La dictadura excluye u obvia, cuando no la elimina, una división de los poderes del Estado —legislativo, ejecutivo y judicial —, implicando la restricción o supresión de las libertades de expresión, reunión y asociación. Por regla general, viene impuesta mediante golpes de Estado militares respaldados a su vez por sectores civiles que profesan una ideología concreta, con aspiraciones hegemónicas y programas autoritarios, en particular en situaciones de crisis económicas o políticas.En la teoría marxista-leninista se habla de dictadura del proletariado para referirse a la forma de gobierno que la clase trabajadora implantaría una vez derrocado el sistema capitalista como fase previa al advenimiento de la sociedad comunista, para consolidar y desarrollar el proceso revolucionario socialista.("Dictadura" Enciclopedia Microsoft® Encarta® en línea 2002 http://encarta.msn.es © 1997-2002 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.)

¿Qué es un golpe de Estado?

Golpe de Estado, violación y vulneración de la legalidad institucional vigente en un Estado por parte de un grupo de personas que pretenden, mediante la fuerza, sustituir o derrocar el régimen existente, sustituyéndole por otro propicio y generalmente configurado por las propias fuerzas golpistas. Este ataque contra la soberanía implica que la mayoría de los golpes de Estado supongan la retención de los organismos depositarios de aquélla (cámaras parlamentarias, gobierno) o de sus miembros. Los participantes suelen tener control sobre elementos estratégicos de las fuerzas armadas y de la policía y, para asegurar el triunfo de su acción, intentan hacerse con el de los medios de comunicación.Durante muchos años el golpe de Estado ha sido un instrumento habitual para el derrocamiento de gobiernos en el Tercer Mundo. La pobreza, la insuficiente madurez política, económica y social, y una larga tradición de liderazgo militar, han hecho que muchos países sean especialmente propensos a derrocar a los gobiernos de este modo. Ahora esta pauta parece prevalecer en algunas de las naciones de África.("Golpe de Estado" Enciclopedia Microsoft® Encarta® en línea 2002 http://encarta.msn.es © 1997-2002 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.)